Concursul National de Geografie pentru clasele 5-7 „Terra”.

MECTS lanseaza editia I (2012-2013) a Concursului National de Geografie pentru clasele 5-7 „Terra”.
Concursul este organziat cu sprijinul Societatii de Geografie din Romania si este inclus in Calendarul MECTS al concursurilor scolare pe discipline pentru 2013.
Partenerul educational oficial al Concursului este revista Terra Magazin.

Mai multe detalii (regulament, perioada de desfasurare, bibliografie, premii, etc) gasiti pe site-ul oficial, special creat pentru concurs, www.concursterra.ro si la http://www.edu.ro/index.php/articles/18417.

EUROPA CASA NOASTRĂ - PARLAMENTAR PENTRU O ZI

 

 

Deși, activitatea a început ca o joacă, ei știu ce vor pentru viitorul lor și al Europei.

Campania ,, EUROPA CASA NOASTRĂ,,

În data de 15. 11. 2012, împreună cu elevii din clasa a VIII-a, am desfășurat activitatea cu  tema ,, Micul cetățean european,, în cadrul campaniei ,, Europa - casa noastră,,.

Informare

In perioada ianuarie- iunie 2013, în Școala Gimnazială, Marginenii de Jos vor fi desfășurate următoarele proiecte:
,,DIVERSITATE ȘI INTERCULTURALITATE,, - proiect interjudețean
,,PERMIS DE BUN PIETON,, - proiect județean
,,ȘCOALA NONVIOLENȚEI,, - proiect local.
Vă stăm la dispoziție cu informații suplimentare la adresa de e-mail sc.margineni@gmail.com.

UN NOU AN SCOLAR

Elevilor și colegilor mei, le doresc un an școlar liniștit, plin de realizări și bucurii.

Un exemplu de buna practica

“EU-MAGIC Effective Use of Modern Technology and Games in the Classrooms

(a pedagogical course for all teachers)

profesor Tina Elena PUIU, Şcoala cu clasele I-VIII „Sfânta Vineri” Ploieşti, participant

În perioada 3-9 iulie 2012 la Istanbul, în Turcia s-a desfăsurat cursul de formare profesională cu tema “EU-MAGIC Effective Use of Modern Technology And Games in the Classrooms (a padagogical course for all teachers), finanţat  prin Programul de învaţare pe tot parcursul vieţii, Componenta Comenius-Mobilităţi individuale.

           La acest curs de formare au participat 67 de cadre didactice, din 16 ţări europene: Belgia, Cipru, Finlanda, Grecia, Lituania, Letonia, Irlanda, Polonia, Spania, România, Islanda, Ungaria, Austria, Cehia, Slovenia, Portugalia.

Activităţile cursului de formare, au fost asigurate de 3 profesori: profesor doctor Jarmila Novotna (de la Universitatea Charles din Praga, Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi în acelaşi timp directorul cursului, care ne-a prezentat prin intermediul unui material Power Point cu tema „Asking good questions and using games in the classroom”, importanţa pe care o are comunicarea eficientă în sala de clasă, prin modul de formulare al întrebărilor („good questions”) şi al utilizării jocului în activitatea de predare-învăţare-evaluare), profesor doctor Tuncay Saritaş (de la Universitatea din Balikeşir, Turcia, care ne-a prezentat avantajele utilizării în activitatea didactică a platfomei Moodle şi a programului Google Sketch Up) şi profesor Hatice Ozseven (din Turcia, care ne-a prezentat softului educaţional Active Inspire şi site-ul oficial al programului software Promethean Planet). Totul a fost coordonat excepţional de către organizatorul cursului din Istanbul, domnul Ersin Ozseven. Atmosfera creată a fost relaxantă, interactivă şi deosebit de interesantă.

În programul fiecărei zile a existat o resursă de timp dedicată prezentării fiecărei ţări, moment deosebit de intens şi emotionant pentru fiecare participant. În fiecare după-amiază, programul cursului, ne-a deschis şi câte o „uşă turistică” a Istanbulului. Am vizitat astfel muzee, moschei, palate, renumitele bazaruri şi insulele din apropiere şi am reuşit să cunoaştem picături din cultura, natura, religia şi istoria Turciei.

Cursul şi-a propus ca participanţii să fie capabili: să analizeze şi să evalueze experienţe proprii cu softurile educaţionale (utilizate în predare); să analizeze şi să discute criteriile folosite pentru elaborarea activităţilor didactice; să analizeze, să studieze şi să discute unele aspecte didactice ale softurilor educaţionale, jocurilor didactice şi ale ICT; să proiecteze activităţi didactice folosind softurile educaţionale (ActivInspire, Google Sketch Up); să transfere această metodologie şi către alte nivele şi contexte (inclusiv din perspectiva propriei formări) şi să disemineze această metodologie.

Metoda „good questions”, utilizarea jocului în orele de curs şi a softurilor educaţionale de ultimă generaţie au adus în prim plan necesitatea respectului şi a promovării unor valori şi principii unitare în educaţie: multiculturalismul, înţelegerea şi respectarea diversităţii, învăţământul inclusiv, nondiscriminarea şi toleranţa. De asemenea, cursul mi-a confirmat faptul că metodele activ-participative au o largă utilizare (putând fi măsurate la o scară europeană) şi că ele sunt mijloacele optime care stau la baza unei abordări didactice eficiente, creative, dinamice, competitive, inovative şi nu în ultimul rând, de calitate.

UN MATERIAL UTIL CADRELOR DIDACTICE

Vă propun un material realizat în echipă, în cadrul programului de formare ,,Pregătirea cadrelor didactice pe tematici europene,, oportunitate oferită de Institutul European din România, cu sprijinul Comisiei Europene în România, cadrelor didactice, coordonat excepţional de doamna Cornelia Predoiu.
Sper să fie util.http://www.slideshare.net/praktic/proiect-final-grup

TEMATICI EUROPENE ŞI PROFESORI PRAHOVENI

Institutul European din România, cu sprijinul Comisiei Europene în România, a oferit oportunitatea cadrelor didactice să participle la un curs de formare continuă pe tematici europene, coordonat excepţional de doamna Cornelia Predoiu. Programul de formare a vizat cadre didactice ce îşi desfăşoară activitatea în învăţământul primar, gimnazial şi liceal.

Astfel, în perioada 18-20 iulie 2012, patru cadre didactice din învăţământul gimnazial au fost selectate să reprezinte judeţul Prahova, alături de cadre didactice din alte judeţe situate în sudul ţarii, la sesiunea de formare desfăşurată la Bucureşti.

Tematica abordată a fost de actualitate, deosebit de interesantă şi interactivă. Profesorii formatori (Adriana Sofronea şi Mihai Manea) au propus două sesiuni de lucru în fiecare zi a cursului: una ce a adus în discuţie aspecte teoretice (istoricul şi instituţiile U.E.; politici europene; strategia U.E. 2020; oportunităţi de a participa la programe comunitare europene) şi una ce a vizat activităţi practice, de tip atelier de lucru, în echipe alcătuite din cadre didactice de specialităţi diferite, în care s-au abordat multiple teme europene, utilizându-se metode inovative de predare, ce au conturat arhitectura unor proiecte didactice creative, ingenioase şi, credem noi, un model de bună practică.

Participarea la un astfel de eveniment cu siguranţă îmbogăţeşte experienţa didactică şi personală, deschizând noi orizonturi care să te conecteze la dinamica comunităţii europene.

inspector, profesor Aurel Graur – Inspectoratul Şcolar Prahova

profesor Tina Elena Puiu, Şcoala cu clasele I-VIII „Sfânta Vineri” Ploieşti

profesor Tonia Bucurică, Şcoala cu clasele I-VIII Mărginenii de Jos, Prahova